Posts filed under ‘Plastika – Plástica’

Francesco Tonucci: Los materiales en educación infantil

En esta ocasión el gran maestro Francesco Tonucci aborda la cuestión de los materiales que se utilizan en las aulas de educación infantil: la mayoría de las veces materiales estructurados, “pensados” para el aula, pero poco adecuados para fomentar el desarrollo, la creatividad… tonucci propone introducir en las aulas con más frecuencia otros materiales como el barro, la madera, la pintura… Nos habla de la conciencia de la huella que deja la mano en el barro, el pincel o el lápiz en el papel, equivalente a la sensación que experiemntan los niños y las niñas al trazar los primeros garabatos, dibujos y escrituras… nos recuerda a Emilia Ferreiro, que investigó esas primeras producciones escritas… Afirma que los niños/as no dibujan lo que ven, sino lo que saben. Así, todos los niños del mundo, afirma, empiezan a dibujar a las personas de frente. Encuentran dificultades para representar personas/caras de perfil. Cuando empiezan a tener la necesidad de representar el movimiento, buscan estrategias para resolver esta representación, estrategias que sólo aparecen en el dibujo libre.

Anuncios

2014/04/04 at 13:02 Deja un comentario

Jugando con el aire hacemos ciencia

AerodeslizadorLos niños y niñas pequeños son curiosos por naturaleza. Eso lo sabe cualquiera, y si no que pregunten a los adultos que viven con niños y niñas de 3 ó 4 años. Se pasan todo el día preguntando “por qué”. Necesitan encontrar una explicación razonable a todo lo que les rodea, aunque no siempre puedan comprender en toda su complejidad la explicación que reciben. Necesitan tiempo para madurar, crecer, aprender… pero muchas veces la escuela  no sólo no ayuda a mantener vivo el entusiasmo por conocer e interpretar el mundo, sino que incluso lo entorpece con prácticas obsoletas en las que prima la memorización sobre la observación, la interpretación, la formulación de hipótesis, la experimentación, la comunicación…

En nuestras aulas de infantil podemos contribuir a que dicha curiosidad no disminuya con el paso del tiempo, a que los niños y niñas puedan acercarse al mundo natural como pequeños científicos que observan, describen, analizan, formulan hipótesis, describen, representan, construyen, dialogan… en definitiva, hay muchas propuestas que podemos llevar al aula. En esta acasión vemos la propuesta de confección de un aerodeslizador  que nos permite constriur un juguete con material de desecho, pero también explorar las propiedades del aire. Se trata de una propuesta del Instituto Victoria Kent de Madrid, cuya web contiene un interesante apartado denominado El rincón de la ciencia que hemos descubierto a través del blog del departamento de física y química del colegio Maristas de Bilbao.

2010/10/20 at 12:49 Deja un comentario


Estatistika - Estadística

  • 95,458 bisitak - visitas

B07-B08 Haurgelak

Aprender a leer y escribir

Aprender a leer y escribir

AZKEN SARRERAK - ENTRADAS RECIENTES

Eduvlogs. Txaro Franco

Blog colectivo de vídeos educativos

Leer.es

leer.es

Getxolinguae 2014

Getxolinguae 2014

Getxolinguae 2013

Getxolinguae 2012

Egutegia – Calendario

noviembre 2017
L M X J V S D
« Jun    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

Categorías

Mis fotos en Flickr