Tutoretza plana haur hezkuntzan

Aurtengo Barakaldoko jardunaldi pedagogikoen gaia Tutoretza da. Datorren asteazkenean, urriaren 29an “Tutoretza plana haur hezkuntzan” esperientzia ezagutzeko aukera izango dugu.

Eguna, gaua eta orduaren aldaketa. El día, la noche y el cambio de hora

 Laster orduaren aldaketa egin beharko dugu berriro. Datorren 26an, igandean, gaua helduko da ordu bat lehenago. Aitzaki honekin, eta gaia guztion ahoan egongo del aprobetxatuz, gaia ikutu dezakegu haur hezkuntzako geletan ere, nahiz eta hasiera batean uler ezina iruditu. Astelehenean galdetu dezakegu geletan ea etxean hitzegin den orduaren aldaketaz, ea gurasoek erlojuen ordua aldatu duten, zergatik… Egunkariko berria ere eraman dezakegu gelan irakurri eta komentatzeko… Ikasleen aldetik erantzunik ez badago, gaia uzten dugu eta kito. Baina ¡auskalo! Agian sorpresaren bat izango dugu!         

Dentro de unos días volverá a producirse el cambio de hora oficial de manera que a partir del domingo 26 de octubre anochecerá una hora antes. Este tema del cambio horario siempre ha sido motivo de discusión o, al menos, de conversación y, aunque no parece un contenido accesible al alumnado de la etapa infantil, en la medida en que se habla de ello delante de nuestros niños y niñas, puede convertirse en “objeto de estudio” en el aula. Podemos preguntar el lunes 27 si en casa han hablado de la hora, si han cambiado la hora a los relojes, si saben por qué se hace… También podemos llevar al aula una noticia del periódico en la que se recuerda el cambio de horario (seguramente aparecerá el reloj antes y después del cambio) y comentarla…

     Si no hay respuesta por su parte, dejamos el tema y punto, pero ¿quién sabe?. Quizás nos llevemos una sorpresa. Si el tema da de sí quizás se pueda aprovechar para hablar del día y la noche, de lo que hacen de día y de noche… Y, ya puestos, se puede ver la Tierra en tiempo real, desde satélite, observando la zona del planeta en la que es de día y la que es de noche...  se puede localizar dónde estamos… y si en el aula tenemos niños y niñas que han venido de países lejanos podemos buscar los lugares de origen, donde estarán sus familias, y comprobar si allí es de día a la vez que aquí…

Si después de leer este post te has animado a trabajar el tema en tu aula sería estupendo que compartieras tu experiencia aportando un comentario al post.

Ana Mª Kaufman: “Constructivismo y lectoescritura”

Ana Mª kaufman participó con la ponencia “Constructivismo y lectoescritura” en las Jornadas Internacionales “La Animación a la Lectoescritura” para Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria celebradas en México en febrero de 2008. Además del archivo en formato pdf podemos consultar la grabación de la conferencia en la sección de televisión educativa de la página web de la Asociación mundial de educadores infantiles

Congreso Educación infantil y desarrollo de competencias

Azaroaren 28tik 30era, Madrilen, nazioarteko kongresua ospatuko da “Haur hezkuntza eta gaitasunen garapena” gaia delarik. Bertan izango dira, besteak beste, Constance Kamii  eta Ana Mª Kaufman

Del 28 al 30 de noviembre se celebrará en Madrid el Congreso “Educación infantil y desarrollo de competencias”. Entre otros ponentes estarán Constance Kamii, discípula de Piaget y autora de numerosas publicaciones sobre numeración (“El niño reiinventa la aritmética”, “Reinventando la arimtética I-II-III”, “El número en la educación preescolar”) y conocimiento del medio físico (“Conocimiento del medio físico en la edad preescolar: implicaciones de la teoría de Piaget”) y Ana Mª Kaufman autora del libro “Alfabetización de niños: construcción e intercambio”, sobre los procesos de alfabetización inicial desde un enfoque constructivista.